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Marco teórico Estructura del programa Estructura de las sesiones e indicaciones para el/la instructor/a Formatos ABCT (presencial, online sincrónico y asincrónico, autoaplicado) Evidencia científica ABCT
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Orígenes de la compasión en las tradiciones espirituales Tipos de meditación Terapias y protocolos de compasión Constructo y medidas
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Habilidades y competencias de el/la instructor/a de ABCT Importancia del autocuidado: prácticas específicas para el/la instructor/a ¿Cómo gestionar un grupo de ABCT? Contextos de enseñanza: psicoeducativo, clínico y espiritual
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Principales dificultades y resistencias Contraindicaciones y efectos adversos La técnica de indagación Mantenimiento de la práctica
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Main difficulties and resistances Contraindications and adverse effects The enquiry technique Maintenance of practice
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Principales dificultades y resistencias Contraindicaciones y efectos adversos La técnica de indagación Mantenimiento de la práctica
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Skills and competencies of the ABCT teacher Importance of self-care: specific practices for the teacher How to manage an ABCT group Teaching contexts: psycho-educational, clinical, and spiritual
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Habilidades y competencias de el/la instructor/a de ABCT Importancia del autocuidado: prácticas específicas para el/la instructor/a ¿Cómo gestionar un grupo de ABCT? Contextos de enseñanza: psicoeducativo, clínico y espiritual
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Theoretical framework Structure of the programme Sessions' structure and guidelines for the teacher ABCT formats (face-to-face, online synchronous and asynchronous, self-administered) ABCT scientific evidence
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Marco teórico Estructura del programa Estructura de las sesiones e indicaciones para el/la instructor/a Formatos ABCT (presencial, online sincrónico y asincrónico, autoaplicado) Evidencia científica ABCT
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